Voici un ensemble de trois ateliers travaillant le phonème initial (à l'oral) et la première lettre du mot (en reconnaissance à l'écrit).
1- Avec des pinces à linge, l'élève identifie le mot qui commence par une certaine lettre parmi trois choix. En retournant la carte, il verra si sa réponse correspond et aura l'image du mot pour stimuler son envie d'essayer de le lire. *À imprimer recto-verso, en retournant du bord long. 26 cartes
2- L'élève associe le pot de popcorn (une lettre vedette) au popcorn (mot). 52 cartes, 26 associations
3- L'élève assemble les dominos en associant les phonèmes initiaux. 2 jeux de 12 dominos chacun
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