À QUI S’ADRESSE CET OUVRAGE ?

Aux enseignants et aux enseignantes des niveaux préscolaire et primaire, aux orthopédagogues, aux conseillers pédagogiques, aux directions d’école qui oeuvrent à la réussite du plus grand nombre.

Un guide pratique pour accompagner l’enseignant(e) dans ses interventions en classe, dès l’observation des premières difficultés.

Cet ouvrage, facile à consulter, propose des pistes d’intervention et des outils concrets qui tiennent compte des :

-entrées : visuelle, auditive et kinesthésique.
-styles d’apprentissage.
-intelligences multiples.
-dernières recherches sur le cerveau.
-expériences auprès d’élèves en difficultés d’apprentissage.

Planches reproductibles des 12 affiches incluses

Mélanie Chabot - Chantal Pomerleau
Orthopédagogues